פונולוגיה:

משחק בסביבון
משחקים בסביבון, מדביקים על הסביבון מדבקות עם אותיות שונות (אפשר כל פעם להחליף) כאשר הסביבון נופל בודקים איזו אות רואים כלפי מעלה ומחפשים מילה שמתחילה באות זו. אפשר לחפש מילה שקשורה לחנוכה ואפשר גם מילה כללית.

אוריינות

מילים לחנוכה לפי הא"ב
רעיון לפעילות: כל ילד מוצא מילה שמתחילה באותה אות בו מתחיל השם שלו.
או: ילד אחד הוא "הסופר" הוא מתחיל: א-ל-ף וסופר בשקט עד שאומרים לו "סטופ" מה האות שיצאה? מי הראשון שמוצא מילה שקשורה לחנוכה באות?

להורדת כרטיסי מילים לחנוכה לפי הא"ב

חשבון

רעיון לפעילות: מכינים מגש עם 6 סופגניות. בכל תור זורקים את הקוביה. צריך "לאכול" או "לאפות" סופגניות בהתאם למה שיצא בקוביה.
לדוגמא: על המגש יש 6 סופגניות, זרקנו קוביה ויצא: 4. כמה נצטרך לאכול בשביל שיהיה 4?- מורידים 2 סופגניות מהמגש… בתור הבא, יוצא בקוביה 5- צריך "לאפות" עוד סופגניה- מוסיפים למגש סופגניה…

מוטוריקה גסה

בורחים במערות
מספרים על היהודים שברחו למערות כדי ללמוד תורה ולשמור שבת. מכינים בפינת הגן מערה משני שולחנות מכוסות באלבד חום שבו יוכלו לפחות חמישה ילדים לשבת בצפיפות. מכינים "מרוץ מכשולים" כמסלול לפתח המערה ו"היהודים" צריכים ללכת על המסלול ולהגיע בזהירות בלי להכשל.
(שני כסאות ומעליהם קשור חבל שצריך להתכופף תחתיו, סרט דבק חשמל שצריך ללכת עליו עקב בצד אגודל, קוביות עץ גדולות שהולכים עלהיהן בשיווי משקל כמו על גשר. אפשר גם לפתוח מנהרה מבד ולזחול בתוכה)
אחרי שכל היהודים עברו ומסתתרים במערה, מגיעים "היוונים" וגם הם עוברים במכשולים ולבסוף קוראים ליהודים לצאת.. אך היהודים צועקים "שמע ישראל" והמשחק מתחיל מהתחלה עם דמויות חדשות….
משחקים בסביבונים-
הילדים הם הסביבונים. הם צריכים לעמוד על רגל אחת, ולהתנדנד
"על ראשי אני עומד
כל היום כאן מתנדנד,
(אחר כך הם מרימים את הידיים מעל הראש ומסתובבים סיבוב לימין סיבוב לשמאל ונופלים)
את הידיים מרימים
מסתובבים והופ! נופלים
נס גדול היה פה !!

הבחנה חזותית

צלליות
מכינים מסך מבד לבן קשור בין שני כסאות ומאחריו מנורת שולחן דולקת
מחשיכים את הגן ומציגים מאחורי המסך הלבן חפצים שונים על ידי שמקרבים אותם לבד הלבן כשהמנורה דולקת מאחוריהם. נוצרת צללית על המסך. והילדים צריכים לצעוק מה הם רואים- כד, נר, חנוכיה, או חפצים אחרים. אפשר לשכלל את המשחק שמערבבים חפצים שונים. כאשר הילדים רואים משהו שקשור לחנוכה- מוחאים כף וכאשר הם רואים משהו שאינו קשור לחנוכה רוקעים ברגליים.

הבחנה שמיעתית

משחק הנרות
מחלקים לילדים בגן נרות צבעוניים כל ילד מחזיק בנר בצבע אחר. מכריזים על צבע "אדום" וכל הילדים שיש להם נר אדום קופצים למרכז. כך מכריזים כל פעם על צבע אחר ומנסים גם "לבלבל" את הילדים… אך הילדים הם חכמים ולא מתבלבלים….

מוטוריקה עדינה

רעיונות ליצירות

• ניתן להביא לילדים בריסטולים שחורים בגודל A4 ולתת להם להעתיק דגמים של נרות, כדים או סביבונים עם צבעי פנדה בגוונים זרחניים כאשר הם מורחים עם קצות האצבעות את הצבע מסביב לדגם. (מצורפים דגמים להעתקה)
• יצירת פסיפס. נותנים לילדים ציור של כד (ניתן לצלם מהדוגמא) נותנים להם שאריות של ניירות צבעוניים עדיף בצבעים זורחים ונותנים להם לגזור משולשים בגדלים שונים. אחר כך מדביקים את המשולשים בצפיפות בתוך הכד. אפשר להסביר לילדים שזהו כד שבור שנמצא בחפירות בירושלים. ואנחנו כעת מדביקים ומשלימים אותו
• מכניסים לתוך ניילונית שקופה של קלסר שלושה גוונים בהירים! של צבעי גואש. (כמה טיפות) סוגרים את הניילונית באופן הרמטי על ידי פס רחב של דבק סלוטייפ כדי שהגואש לא יצא. ונותנים לילדים לפזר את הגואש על פני כל השקית. נוצרים גוונים מרהיבים המשמשים כרקע. מצירים על הניילונית בטוש ארטליין ציור מתאים.
• יצירות בשחור לבן– נותנים לילדים חומרים מסוגים שונים בצבעי שחור ולבן (מדבקות, קרעי נייר, דבק חשמל, בריסטולים, קרפים…) ודף מחולק באמצע לאורכו חצי דף שחור וחצי דף לבן (ניתן להדביק שני חצאי דפים עם סלוטייפ מאחורה) מעתיקים משבלונה ציור (כד, נר, סביבון וכו') בחלק הלבן מדביקים חומרים שחורים ובחלק השחור- לבנים. ניתן ללמד את הילדים סימטריה- כל מה שיצרנו בצד השחור בלבן באותם חומרים בדיוק נשתמש בצד הלבן – בשחור.