חשוב לקבל כל ילד בחיוך, לשאול את הילד לשמו ולפנות אליו בשמו הפרטי של הילד, כדאי לפתוח במשפט מרגיע קצר (“מחכים לך, הכנו לך מקום מיוחד”), ולכוון אותו למשחק.
לדבר רק בנחת, לתת לילדים הרגשה רגועה ומקבלת.
לעבור בין הילדים המשחקים ולשחרר לאט לאט את ההורים שלא ישארו בגן.
לקראת הבוקר הראשון, כמה טיפים איך יראה הגן:
ניקיון וסדר – הכיתה והמסדרון נקיים, רצפה יבשה ונקיה, פינות המשחק מסודרות ונגישות.
אווירה – חשוב שיהיה בגן אווירה של קבלת פנים – שלט גדול “ברוכים הבאים” על הלוח, ומוזיקה שקטה ונעימה.
שמות וסמלים – כדאי להכין מראש סמלים עם שמות הילדים ולהלביש לכל ילד שנכנס לגן, כדי שנוכל לפנות אליו בשמו הפרטי בלי להתבלבל.
כמו כן, כדאי שהמגירות יהיו מוכנות לילדים, שילד ירגיש שיש לו פינה בגן שהיא רק שלו. אם ילד מביא משהו שלא נרצה שיסתובב עם זה בגן (משחק מהבית וכו') אפשר להראות לו את המגירה שלו ולתת לו ביטחון שמה שהוא שם במגירה שמור לו.
מתנה קטנה/ממתק – ממתק/מדבקה/בלון/צעצועון לכל ילד בתחילת היום להקלה על פרידה. שנוכל לקנות את לב הילד כשההורים עוזבים את השטח.
שפע משחקים פתוחים – בתחילת היום לפתוח פינת בנייה, פאזלים, דמיון, ספרים ומשחקי שולחן פשוטים – הילדים יראו שבגן מחכה להם שפע של פעילויות ומשחקים חווייתיים ומהנים. הגן צריך לשדר “כאן כיף להיות”.
בטיחות ונוחות – מים קרים זמינים-להורים ולילדים, טישיו/מגבונים, פלסטרים, פינה מסודרת לתליית תיקים; לוודא שאין חפצים חדים או מסוכנים בשטח. לא להניח בקרבת הילדים מספריים/ארטליינים וכו' עדיין הילדים לא יודעים את הכללים והם רוצים כל דבר לנסות. לא נרצה שביום הראשון כבר יקרו תקלות לא נעימות…
חשוב לקבל כל ילד בחיוך, לשאול את הילד לשמו ולפנות אליו בשמו הפרטי של הילד, כדאי לפתוח במשפט מרגיע קצר (“מחכים לך, הכנו לך מקום מיוחד”), ולכוון אותו למשחק.
לדבר רק בנחת, לתת לילדים הרגשה רגועה ומקבלת.
לעבור בין הילדים המשחקים ולשחרר לאט לאט את ההורים שלא ישארו בגן.
אם יש הורים או ילדים שקשה להם להיפרד אפשר לתת עוד כמה דקות להורה לשבת ולשחק עם הילד אבל לא יותר מידי. צריך לקחת בחשבון שנוכחות של הורה אומנם מרגיעה את הילד שלו, אבל גם מלחיצה ילדים אחרים. ולכן לא לתת להורים להישאר יותר מידי זמן.
אפשר להקל על הפרידה ולתת לילד ממתק או להתיישב איתו עם משחק ולהסיח את דעתו מהקושי. מה שכן, לא כדאי שההורה "יברח" לילד. חשוב שההורה יסביר לילד שהוא הולך, ויחזור לקחת אותו כשיגמר היום.
כדאי שהיום הראשון יהיה קצר יותר בגילאים הצעירים, כי ההתחלה לא קלה לילדים…
תקשורת עם הורים
אפשר לשלוח בסיום היום הודעת סיכום קצרה (אפשר גם בתיקיה בשבוע הראשון) שם לסכם להורים את הכללים הנחוצים והחשובים לכם. כמו באיזה שעה נפתח הגן. מתי מסיימים, עד מתי אפשר לבוא לקחת את הילדים, מה לשלוח לגן (ארוחה, פרי, לא לשלוח ממתקים/משחקים וכו') כתיבת שמות על תיקים ואביזרים
אחרי שהילדים משחקים ונינוחים כדאי לאסוף אותם למפגש פתיחה והכרות חוויותי.
קיר תוכן מזמין- כדאי שעל קיר התוכן יתלו האותיות ברוכים הבאים, אפשר לקשט את הקיר בהתם לנושא. לתלות עליו את הסמלים ו/או המתנות שנחלק לילדים
רעיונות לקירות חמודים:
כאן ניתן להוריד אותיות "ברוכים הבאים" אפשר לגזור ולתלות על הקיר תוכן, ולשלב את המתנה/ממתק ו/או את הסמלים.
יפה להכין עם הילדים קישוט לגן הילדים מרגישים שהגן שייך להם ויש להם חלק בו.
מצורפים דגלונים צבעוניים ושחור לבן. אפשר להכין מראש שרשרתעם דגלונים צבעוניים, להשאיר מקום בין הדגלונים הצבעוניים, לתת לילדים לצבוע את הדגלונים בשחור-לבן ולתלות גם בשרשרת.
פותחים כמובן בתפילה ואחר כך עורכים מפגש קצר וחווייתי של היכרות נעימה ונינוחה שכוללת שפע של פעילויות ומשחקים מגוונים.
אפשר להתחיל בסיפור ילדים תמיד אוהבים סיפורים, זה מרכז אותם ומכניס אותם לקשב. אפשר לספר סיפור על הגן שלנו, ובמהלך הסיפור להראות את מרכזי הגן השונים.
לפני שמתחילים – כללי זהב
חשוב שלכל ילד יהיה מדבקת שם/סמל על החולצה. כדי שנפנה לכצל ילד בשמו הפרטי בלי להתבלבל.
לא חייבים להשתתף. יש ילדים שמטבעם ביישנים/פחדנים ולא ירצו להשתתף בפעילות .זה בסדר גמור, ולא כדאי לשכנע אותם. מה שכן- אנחנו מתייחסים לילד גם אם הוא לא משתתף.
גם אם יש ילדים שלא מוכנים לבוא למפגש, ביום הראשון אפשר לוותר להם ולקבל את זה שהם נשארים על הספה או במקום אחר בגן.
כדור-שם מתגלגל מדביקים על הכדור מדבקות כמספר הילדים.
איך משחקים: מגלגלים כדור ואומרים: “קוראים לי _ ואני אוהב ”. כל ילד שקיבל את הכדור מוריד מדבקה ומדביק לעצמו על החולצה, זה סימן שהכדור כבר היה אצל הילד. מגלגלים את הכדור לילד אחר שאני בוחר – ועדיין אין לו מדבקה. מקבל הכדור מציג את עצמו ומגלגל הלאה. כדאי שהמלמד יתחיל ראשון וידגים איך משחקים. ילדים צעירים אפשר שיציגו רק שם בלי "אני אוהב…" מחיאות-שם איך משחקים: כל ילד אומר את שמו כל הילדים חוזרים על השם ומוחאים כפיים לקצב ההברות לפי מספר ההברות. כולם חוזרים יחד. שמות בשיר וקצב שיר ידידותי עם תבנית קבועה בקצב או במנגינה: שלום ל _ (להוסיף מחמאה, המתוק/החמוד/הצדיק…)!
טוב לראות אותך כאן.
כמה טוב שבאת לגן!
אחרי כמה חזרות, הילדים יכולים להצטרף לשיר הקליט…
איך משחקים: מפזרים חישוקים במרחב הגן, הילדים יושבים ובכל פעם נותנים הגדרה- ילדים שמתאימים להגדרה קופצים לאורך החישוקים וחוזרים למקום. רעיונות להגדרות: ילדים שיש להם כיפה ירוקה, ילדים שנועלים סנדלים, ילדים שהם הבכורים בבית, ילדם שאוהבים בעלי חיים, ילדים שהיו בחופש בכותל המערבי, ילדים שגרים באותו רחוב של הגן… וכו'.
המשחק מתאים ילדים בוגרים יותר ופחות לילדים צעירים.
